|
Z Kütüphane Projesine ilişkin açıklama yapan Van İl Emniyet Müdürlüğü, şu bilgileri verdi; “Çocuk ve Gençler Sosyal Koruma ve Destek Programı (ÇOGEP) kapsamında; öğrencilerin sosyal gelişimine katkıda bulunmak, toplumsal yaşama ilişkin bilgi ve becerilerini artırmak, öğrenme ve araştırma becerilerini geliştirmek, öğrencileri suç ortamlarından uzak tutmak, verimli zaman geçirmelerini sağlamak, toplumsal farkındalık ve duyarlılıklarını geliştirmek, milli kimlik ve aidiyet duygularını geliştirmek, emniyet teşkilatı ile bölge insanı arasında diyaloğu artırmak ve bilinçli nesillerin yetişmesine katkı sağlamak amacıyla, 81 ilimizde Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen okullarda Asayiş Dairesi Başkanlığı koordinesinde Zenginleştirilmiş Kütüphane Projesi uygulamaya konulmuştur. Zenginleştirilmiş kütüphaneler (Z Kütüphane); zekâ oyunları, okuma ve dinleme materyallerinin bir arada bulunduğu, sesli ve elektronik kitaplar gibi alternatif okuma seçeneklerinden öğrencilerin faydalanabildiği, taşınılabilir raflarıyla, ahşap ve kumaş malzemelerle kaplanmış duvarlarıyla, estetik ve pedagojik açıdan uygun renkleriyle çocuklarda okuma alışkanlığı ve zevki uyandıran, onları kütüphaneye çekecek mekânlar şeklinde tasarlanmaktadır. Emniyet Genel Müdürlüğü Asayiş Dairesi Başkanlığı koordinesinde yukarıdaki standartlarda oluşturulan Z kütüphanelere aziz şehitlerimizin isimleri verilmiştir. Van İl Emniyet Müdürlüğü Toplum Destekli Polislik Şube Müdürlüğü tarafından Gevaş Balaban Ortaokulu isimli okulda Şehit Polis Memuru Halil Hamuryen isimli Z Kütüphanenin kurulumu tamamlanmış olup, 6 Şubat 2018 tarihinde öğrencilerin kullanımı için hizmete açılmıştır.”
Açılış programına, Vali Yardımcısı-Vekili İshak Çınar, İl Jandarma Komutanı Tuğgeneral Yavuz Özfidan, İl Emniyet Müdürü Mehmet Suat Ekici, Gevaş Belediye Başkanı Sinan Hakan, İl Milli Eğitim Müdürü Hasan Tevke, Şehit Polis Memuru Halil Hamuryen'in ağabeyleri Bilal Hamuryen, Yaşar Hamuryen, Gevaş İlçe Kurum Amirleri, veliler ve çok sayıda vatandaş katıldı.
/ Prestij Haber Merkezi
|
